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在课堂教学中渗透数学文化
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摘要
数学是一种文化,数学的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。在数学课堂中,渗透数学文化,既提高学生的学习兴趣,了解数学思想,又唤醒与激励学生求知的欲望。
作者
高莲莲
机构地区
石狮市永宁镇中心校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2011年第9期48-50,共3页
Educational Practice and Research
关键词
数学课堂
数学教育
数学文化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2011年 第9期
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