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浅论小学数学教学中反思性学习的开展
被引量:
1
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摘要
"我不想被人侍奉,因为我并非无能。"这句话值得每一位教师深思。任何教学行为,要想取得成效,就必须促进学习者走向独立、自主,使学习者不再软弱无能,这也是数学教学很重要的一个方面。
作者
曹敏敏
机构地区
金华市东苑小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2011年第9期50-52,共3页
Educational Practice and Research
关键词
数学教学
反思性
学习方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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