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生活课堂 活力课堂

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摘要 活动是活力的源泉,生活即教育,教育即生活。教师既要善于发现生活中的问题,又要善于把问题还原于生活,即创设生活情境。从感知活动到体悟生活。让教学贴近生活,让生活走进课堂。
作者 吴云
出处 《学苑教育》 2011年第19期19-19,共1页
关键词 活动 活力 生活
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