模仿对学生阅读和写作的影响

中学生正处于长知识、长才干的黄金时期，在他们的身上体现更多的是模仿的天性。课文给他们提供了古今中外许多优秀的范例，教师应抓住这个契机，引导学生先从多角度分析鉴赏，从而借鉴模仿，达到以“读”带“写”、学以致用的目的。