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教师、学生、家长共同面对初高中物理的衔接

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摘要 初中生升入高中以后,“物理难学”成了中学生长期以来的普遍呼声,高中物理较之初中物理,无论从学习内容上还是从思维方式、学习方式上都存在着颇大的“跨度”,甚至出现“断层”。这个问题应该引起教师、学生、家长的重视,在教学中注重方法的培养,让学生进入高中后在物理学科平稳地过渡到高中学习中来。
作者 尚娟
出处 《学苑教育》 2011年第19期64-65,共2页
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