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生物教学与环境保护

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摘要 学生处于中学时期的思想有很强的可塑性,如今环境问题迫在眉睫,改善环境最根本的方法就是培养有保护环境的意识的社会新一代接班人,做到保护环境从我做起、从周边小事做起、从人人做起。在目前,没有专门关于保护环境的课程面前,生物教学被赋予神圣的使命。
作者 张小英
出处 《学苑教育》 2011年第19期77-77,共1页
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