期刊文献+

激发兴趣是成就高效语文课堂的原动力

下载PDF
导出
摘要 激发兴趣是成就高效语文课堂的原动力。在语文教学中,教师可以根据学生的认知特点和语文学科的性质精心设计导入环节;采取灵活多变的教学方式;有效拓展延伸教学内容,激起学生浓厚的学习兴趣,使学生进入最佳的学习状态,从而使语文教学达到预期的效果。
作者 吴翠萍
出处 《文教资料》 2011年第27期41-42,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李如密.教学艺术论.山东教育出版社,1996.
  • 2苏西云.小学生厌学的背景原因分析与思考.教育文化论丛.江苏人民出版社.2010.
  • 3支玉恒.如何创设新颖有趣的教学情境.名师魅力课堂激趣艺术.西南师范大学出版社,2010.

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部