摘要
教学督导制度是高校教学质量保证体系的重要组成部分。随着办学规模的扩展，各高校普遍实行校院两级管理机制，并纷纷建立了校院两级督导制度．但在实施中存在着诸多问题制约着两级督导工作实效。本文深入分析其原因并加以规避，以真正发挥两级督导的功能。
出处
《文教资料》
2011年第27期166-168,共3页
基金
全国教育科学“十一五”规划课题:教育部重点课题“新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究”(DFA100277)
2009年江苏省高等教育教改立项研究重点课题“应用型本科院校内部教学质量保证体系研究”(编号:35)
