浅谈如何立足课程资源,提高作文教学的质量

《语文课程标准》指出：写作教学应让学生易于动笔，乐于表达。但在实际教学实践中，通过对学生习作的抽查与执教教师的访谈，发现假话、假感想、假故事弥漫于孩子的笔端。因此，教师可以尝试通过立足课程资源，来提高作文教学的质量，要发挥课内课程资源——教材的多种功能，充分利用课外的课程资源。在作文教学中要根据学生的年龄特点，把各学科的知识都联系在一起，将有关内容构成一个有机的整体，从而为提高作文教学的质量提出一些对策、建议。