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让学生享受数学学习的快乐
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摘要
1.设计游乐活动。让孩子们享受数学学习的快乐 好玩是孩子们的天性。如果我们的课堂教学设计一系列的孩子们喜闻乐见的活动,那孩子们就一定会高兴地参与,就一定会学到应有的知识。如我教学100以内数的认识时,设计了数练习本、白纸、小棒、黄豆等活动,让学生充分感受100的大小,学生非常喜欢。
作者
黄丽君
机构地区
湖南省桃江县桃花江小学
出处
《教师》
2011年第27期60-60,共1页
Teacher
关键词
数学学习
学生
快乐
享受
课堂教学设计
100以内数的认识
孩子
会学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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