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关注学生个体差异,提高信息技术课堂效率
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摘要
学生个体间存在差异是所有学校和课堂普遍存在的现象,笔者在信息技术教学实践中探究它们形成的原因,利用差异组织教学,促进学生提高学习效率,使每一位学生都能得到充分发展。
作者
孙重婷
机构地区
河南省郑州市第二十中学
出处
《教师》
2011年第27期95-96,共2页
Teacher
关键词
信息技术
个体差异
目标多元
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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