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高中地理课时教学目标的合理定位与科学诊断——以大气运动教学内容为例
被引量:
2
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摘要
“提升课堂教学的实效性,打造优质高效的地理课堂”已成为广大教师努力追寻的一个目标。“怎样才能有效提升课堂教学效率”又成为一线教师的一个棘手的难题。影响课堂教学实效性的因素或许很多,可能难以理清头绪。但笔者认为:课时教学目标设计的“不到位”应是影响课堂教学实效性的一个不可忽视因子。
作者
汤国荣
机构地区
浙江省绍兴市教育教学研究院
出处
《地理教学》
2011年第18期19-21,共3页
Geography Teaching
关键词
教学目标
教学内容
大气运动
高中地理
课时
课堂教学效率
诊断
科学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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