期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用形成性评价促进大学英语口语教学
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大学英语教学的最根本目的在于提高学生运用英语实际进行交际的能力。本文针对口语这门实践性很强的课程,分析了形成性评价的涵义、原则,指出在其教学中实施形成性评价的必要性,初步探讨了形成性评价在英语口语教学中的应用及评价中注意的问题。
作者
杨蕊
徐君
机构地区
黄淮学院外语系
出处
《湖北成人教育学院学报》
2011年第5期97-98,共2页
Journal of Hubei Adult Education Institute
关键词
形成性评价
大学英语口语教学
实施方法
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
60
参考文献
5
共引文献
387
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
5
1
彭金定.
大学英语课堂教学动态评估[J]
.外语界,2004(3):26-31.
被引量：83
2
王华,富长洪.
形成性评估在外语教学中的应用研究综述[J]
.外语界,2006(4):67-72.
被引量：314
3
魏簸.大学英语口语测试中的形成性评价.高教研究,2005,(05).
4
Gardner, H. Multiple Intelligences [M]. Basic Books. USA, 1993.
5
Brown G,& Yule G. Teaching the Spoken Language[M].Cambridge: Cambridge University Press, 1983.
二级参考文献
60
1
刘润清,吴一安,黄建华.
高校英语本科教育抽样调查报告(二)[J]
.外语教学与研究,1989,21(3):11-20.
被引量：26
2
刘润清,吴一安.
中国英语教学会第二届理事会全体会议论文和发言选登——高校英语本科教育抽样调查报告[J]
.外语教学与研究,1989,21(1):3-12.
被引量：4
3
周志坚.
应用科学的评估体系提高学生口语能力[J]
.福建教育学院学报,2002(7):91-92.
被引量：10
4
曹荣平,张文霞,周燕.
形成性评估在中国大学非英语专业英语写作教学中的运用[J]
.外语教学,2004,25(5):82-87.
被引量：184
5
王红艳,解芳.
新《课程要求》与形成性评估手段的应用[J]
.国外外语教学,2004(4):37-40.
被引量：96
6
盛湘君.
高职英语教学中形成性评估的研究和实践[J]
.学术论坛,2005,28(5):187-188.
被引量：55
7
阎锂.
形成性评价与大学英语教学[J]
.湖北成人教育学院学报,2005,11(5):77-78.
被引量：35
8
周娉娣,秦秀白.
形成性评估在大学英语网络教学中的应用[J]
.外语电化教学,2005(5):9-13.
被引量：197
9
Allwright R L. Why don't learners learn what teachers teach? - The Interaction hypothesis[ A]. In D M Singleton and D G Little ( eds. ) Language Learning in Formal and Informal Contexts [ C ]. Dublin : IRAAL,1984.
10
Flanders N. Analyzing Teaching Behavior [ M]. Addison-Wesley, Reading, Massachusetts, 1970.
共引文献
387
1
凃朝莲,王悦.
我国外语教学动态评估研究:回顾与展望(2002—2022)[J]
.现代英语,2023(20):36-39.
2
黄璐.
我国外语教育形成性评价研究的演进与启示——基于《中国英语能力等级量表》的思考[J]
.现代英语,2021(1):46-49.
3
张静燕.
混合式教学模式下大学英语动态评价模式创新与实践[J]
.现代英语,2020(10):33-35.
被引量：2
4
张伟.
对提高国际音标教学效果的思考[J]
.新东方英语（中英文版）,2018,0(3):61-62.
5
侯祥瑞,孟坤,刘成志.
论形成性评价对大学英语教师的要求[J]
.中国成人教育,2007(12):110-111.
被引量：10
6
王立群,李红梅.
托业考试及对我国大学英语课堂评估的启示[J]
.邢台职业技术学院学报,2006,23(6):33-37.
被引量：12
7
赵鹏.
大学英语形成性评估的实践[J]
.首都师范大学学报（社会科学版）,2008(S4):112-117.
被引量：9
8
孙玉华,沈淼.
大学英语教学评估理论与实践[J]
.文教资料,2005(5):44-46.
9
陆军.
大学英语动态教学评估研究[J]
.扬州大学学报（高教研究版）,2009,13(6):86-89.
被引量：1
10
饶静.
形成性评价在大学英语教学中的实证性研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(1):259-261.
被引量：5
同被引文献
4
1
蔡基刚．深思大学英语改革走向[N]．中国教育报，2005—03—04．
2
Hedge.T.TeachingandLearningintheLanguageClassroom[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.
3
蒋夏.
形成性评价在大学英语口语教学中的应用[J]
.考试周刊,2011(20):125-126.
被引量：4
4
杨颖.
形成性评价对大学英语口语教学的效能分析[J]
.中国成人教育,2011(6):140-142.
被引量：6
引证文献
2
1
黄勇.
高职英语口语实用性评价现实需求及教学实践[J]
.中国校外教育,2013(11):100-100.
被引量：1
2
裴莉琳.
实用性评价在高职英语口语教学实践中的运用[J]
.学园,2014(12):63-63.
二级引证文献
1
1
李欣.
职业院校“实用型”英语口语教学的意义与价值[J]
.经济技术协作信息,2015,0(25):23-23.
1
朱冰.
利用形成性评价促进大学英语口语教学[J]
.新西部（理论版）,2008(3):155-155.
被引量：4
2
王佼.
运用形成性评价促进高职学生英语自主学习能力的研究[J]
.科技风,2015(17):233-233.
3
茆永霞.
形成性评价促进中职英语有效教学的探究[J]
.新课程,2016,0(15):83-83.
4
孙云.
在英语口语教学中实施形成性评价[J]
.济南职业学院学报,2010(1):120-121.
5
杨琼,王静.
利用形成性评价促进高职英语学困生成长探索[J]
.科技信息,2011(29):269-269.
6
蔡玉澄.
试论微课在大学英语教学听说训练中的应用研究[J]
.英语广场（学术研究）,2015(10):98-99.
被引量：3
7
王欢,王江涛.
形成性评价促进少数民族大学生自主学习能力的探讨[J]
.海外英语,2014(1X):64-65.
被引量：1
8
潘颖.
利用形成性评价促进高职英语学困生成长探索[J]
.新课程,2015(12):119-119.
9
耿翠霞.
以RICH视角运用同伴评价促进非英语专业学生的写作能力[J]
.青春岁月,2013,0(7):208-209.
10
程永春.
如何让作业评价促进高中英语教学[J]
.英语广场（学术研究）,2013(4):126-126.
湖北成人教育学院学报
2011年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
