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浅谈大学英语写作教学
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摘要
在大学英语教学中,英语写作一直是英语教学方面的薄弱环节。从语言基础、思维方式、客观因素三个方面分析了影响大学英语写作的因素,在此基础上提出了提高英语写作教学的策略。
作者
李宗文
机构地区
安徽国际商务职业学院
出处
《湖北函授大学学报》
2011年第7期134-135,共2页
关键词
大学英语
英语写作
语言基础
思维方式
客观因素
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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