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关于提升高职教育管理者素质的路径被引量：1

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摘要《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出＂逐步取消高校实际存在的行政级别和行政化管理模式＂,教育管理者素质提升是高职教育永恒的课题。提出了把握一个角色定位,树立两个层面的创新意识,五种路径提升高职教育管理者的能力和水平。

作者杨军宪

机构地区延安职业技术学院

出处《职教论坛》北大核心 2011年第23期63-64,67,共3页 Journal of Vocational Education

关键词角色创新意识素质高职教育管理者

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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