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浅谈中等职业教育的学生评价
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摘要
本文从评价机制对职业教育发展的影响入手,阐述了中等职业教育评价模式应职教化、评价内容应动态化、评价指标应综合化、评价主体应多元化、评价方式应多样化、评价内涵应情感化、评价过程应常态化及评价结果应效益化等具有职教特色的教育评价机制。
作者
张立红
机构地区
河北省承德市丰宁满族自治县职业技术教育中心
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第26期138-138,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
中等职业教育
学生评价
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
2011年 第26期
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