摘要
酶工程实验课具有很强的专业性和实践性。为充分调动学生自主学习的积极性,拓宽学生获取知识的空间,培养学生的创新能力,体现教学与科研结合、教学与科研并举的高校办学理念,我们采取整合教师科研成果,开设开放型实验选修课的方式,对酶工程实验教学进行改革。实践证明,它克服了以验证性实验为主的传统教学模式固有的诸多弊端,实施后成效显著。
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第25期122-122,124,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
国家大学生创新基金(合同编号091059318)
广西大学实验教改项目(092301)
新世纪广西高等教育改革工程项目(2010JGB003)