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浅析大学英语教学中学习兴趣的培养
被引量:
1
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摘要
兴趣是学生学习的内在驱动力,是影响教师教学质量的重要因素之一。通过几年的英语教学实践和不断地总结探索,作者认为可以通过直观教学、创设情境、形象板书、设置问题、享受成功和丰富第二课堂等六种途径培养和提高学生的学习兴趣。
作者
路阳
机构地区
河北联合大学轻工学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第25期159-159,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
兴趣
培养
途径
分类号
H319 [语言文字—英语]
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