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善乃创造,恶是枯干——语文课堂如何激活学生的创造力

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摘要 创造力是学生思维的闪光点,现代语文教学往往以固定、刻板为模式,极不利于学生创造力的培养。努力培养学生的创造力是改善语文教学的关键,为学生开辟一片自由的天空。
作者 龙江
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第25期190-190,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献1

  • 1创造学及其应用[M].科学普及出版社,1995.

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