期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学习做父母

下载PDF

导出

摘要一、不是更加西方化，而是回归优秀传统在探究当下的教育时。我不止一次地被问到这样的问题：如何改变传统的教育观念，更好地接纳先进的西方教育思想？

作者尹建莉

出处《教育家》 2011年第6期38-39,共2页 Educator

关键词父母学习西方教育思想优秀传统教育观念西方化

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1冯留建.人的现代化浅论[J].中州大学学报,2001,18(3):64-65. 被引量：1
2刘家访.课程改革“唯西方化”倾向质疑——兼论我国课程改革十年的问题[J].教育理论与实践,2011,31(1):46-49. 被引量：3
3顾明远.教育现代化不是西方化[J].福建教育（小学版）（A版）,2010(2):2-2.
4樊美筠.审美化就是现代化——美育现代使命初探[J].北方论丛,1993,0(5):25-30.
5张渝平.关于我国教育现代化理解误区的几点思考[J].魅力中国,2010,0(13X):190-190.
6姜勇,张明红.土耳其教师教育课程改革述评[J].外国教育研究,2012,39(8):107-113. 被引量：1
7蔡逢茜.对课程改革中“唯西方化”倾向的质疑[J].中学政治教学参考（下旬）,2015,0(7):81-82.
8冉亚辉.文化价值观与中国教育改革[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2010,23(4):1-4. 被引量：2
9张宁娟.论灌输在道德教育中的意义及其实现[J].教师教育研究,2004,16(1):68-70. 被引量：5
10冉亚辉.教育的现代化与西方化[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2010(10):22-25. 被引量：2

教育家

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部