突破教师职业倦怠的“三重门”

职业倦怠因工作而起，反过来又会作用于工作，形成一种恶性循环。这种恶性循环不仅对工作有极强的破坏力，而且会导致教师本人的身心健康受损。生理疾病和心理疾病相互纠缠，加之工作的挫折感、无助感，更令教师走不出职业倦怠的怪圈。