摘要
提高教学的针对性和实效性是思想政治理论课教师面临的重大课题。文章从社会需要、专业培养需要、学生需要等维度,采取问卷调查、学生访谈、课堂观察法、网络交流、实地观察等方法和途径对不同专业学生特点进行分析,遵循高职教育教学规律和"概论"课教学规律,在"概论"课整体因材施教的保障体系、课程教学设计等方面贯彻因材施教的原则,收到良好的教学效果。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第9期56-57,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2008年度广东省高校思想政治教育课题"基于不同专业学生特点的思想政治理论课因材施教方法与路径研究"(课题编号:2008CY066)结题成果
