摘要
微生物学是一门重要的学科基础课,要提高教学效果,培养学生学习兴趣和创新能力,关键是创新微生物课程的教学手段。多媒体教学是实现这一目标的重要方式,但使用多媒体教学需要理性思考,合理取舍,才能真正发挥多媒体这一辅助教学手段在微生物学课程教学中的作用,实现课堂教学质量的稳步提高。
出处
《创新与创业教育》
2011年第4期102-104,共3页
Journal of Innovation and Entrepreneurship Education
基金
湖南省教育厅重点教改项目(湘教通[2009]321号)