家长对婴幼儿情感教育状况的调查研究

目的调查家长对婴幼儿情感教育的状况。方法选择在同一个医院1个月内出生的婴幼儿（o～3岁）300名为对象。其中城市户口153名，农村户口147名，对其进行问卷调查。结果2组数据比较中，部分婴幼儿,在性格、适应集体、情绪情感表达、自理能力、早期认知等方面表现较好，部分婴幼儿的各方面能力相对较弱。结论婴幼儿的身心健康与家长健康促进教育成正相关。