外科护理学实训操作改革浅谈

笔者在本学年担任我院2007级三年制护理2、7班外科护理学的理论及实训指导教师，在进行外科刷手、穿无菌衣、戴无菌手套实训内容考核时，采用分组进行的方法，每个班级分为5组，首先在7班进行了2组学生的考核，发现大部分学生的成绩很不理想，接下来在2班2组学生的考核中也出现同样的现象，且失分点都在同样的地方，即用无菌小方巾擦干手臂和抛手术衣这2个环节。针对这一现象笔者进行了认真的思考，由于这—操作项目是外科最基本的技术操作，也是重点考核项目之一，在学习这一内容时先观看电教片，然后讲授示范，在学生练习过程中又进行了——指导等强化训练，所以此项操作考核学生不仅都应该能过关，而且应误地完成此项操作，对此笔者决定进行研究分析。