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激发好奇心，走好第一步——以初中物理第一节课为例

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摘要本文以初中物理的第一节课为例，探索如何通过激发和保护学生的好奇心，为学习物理奠定良好的基础.

作者李君

机构地区南京外国语学校

出处《新天地（开拓教育新天地）》 2011年第10期56-57,共2页

关键词初中物理科学方法能力培养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新天地（开拓教育新天地）

2011年第10期

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