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和谐课堂:在“情智共生”中构建

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摘要 和谐产生美。和谐的课堂氛围,能促进孩子智力的发展、知识的掌握和能力的提高。新理念下的数学课堂,应是师生互动、心灵对话的和谐课堂,应是情意交流、智慧碰撞的和谐课堂。然而,走进眼下的课堂现场,却常能看到一些不和谐的镜头。
作者 王清美
出处 《新天地(开拓教育新天地)》 2011年第10期65-66,共2页
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