抽丝剥茧抓主线——有效教学研究的案例分析

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摘要有效教学是新课程改革对教师提出的新要求，要求教师能够更加有效地组织教学，有效地利用教材，提高课堂有效性。课堂教学效果的提高很大程度上依靠对教学材料中有价值信息的充分利用。现在快捷的互联网为我们提供了丰富的资源，多媒体教学手段的使用又为这些资料的呈现提供了现实可能性。然而如果我们对这些材料使用不当，

作者周佳

机构地区南京市第九中学

出处《新天地（开拓教育新天地）》 2011年第10期71-71,共1页

关键词案例分析教学研究课堂教学效果多媒体教学手段教学材料新课程改革现实可能性有效教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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新天地（开拓教育新天地）

2011年第10期

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