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英语教学中的赏识艺术
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摘要
赏识学生是激发学生积极、主动学习的金钥匙,是学生自信的重塑。新的教育理念要求教师充分发挥学生的主体作用,培养他们的自主学习能力和创新意识。
作者
杨秀娟
机构地区
河北省武安市第五中学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第10期134-134,共1页
关键词
赏识
赞扬
表扬
鼓励
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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