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如何提高课堂讨论的有效性

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摘要教学中发现课堂讨论有的流于形式，没有起到应有的作用，需要我们教师合理安排课堂讨论。我认为：课堂讨论的前提是自主学习、独立思考；关键离不开教师的指导和调控：原则应因材施“论”.

作者曹阳

机构地区山东省聊城市阳谷县七级中学

出处《新天地（开拓教育新天地）》 2011年第10期146-147,共2页

关键词自主学习独立思考共同参与精心设计

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新天地（开拓教育新天地）

2011年第10期

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