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高中物理学困生的成因与转化策略研究
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摘要
改变“学困生”对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学质量的一大措施。学困生也有成才的欲望,也有进步的要求,也有做人的自尊。
作者
佘慧莉
机构地区
河北省武安市第一中学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第10期161-161,共1页
关键词
现代教育技术
课堂教学
整合
效率
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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