期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学生学后要学会反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在解题中坚持采用多种解法,不仅可以锻炼学生思维的发散性,而且可以培养学生综合运用所学知识解决问题的能力和不断创新的意识。不少习题,可有多种解法,因而解完一道题后,应周密地反思是否还有别的求解途径,以求最简捷的解法。培养发散思维能力。
作者
陈献新
机构地区
河北省成安县道东堡乡化店中学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第10期189-190,共2页
关键词
数学
反思
创造性思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
任志勇,韩志杰.
例说向量在解析几何中的应用[J]
.雁北师范学院学报,2001,17(1):97-98.
2
张凤.
浅谈小学语文阅读教学中思维能力的培养[J]
.科学大众(智慧教育),2014(12):60-60.
3
侯西云.
一道初中几何题的多种解法[J]
.中学数学教学参考,2015,0(6X):94-94.
被引量:1
4
王敬义.
化学教学中培养学生发散思维与提高创新意识[J]
.化学教育,2003,24(1):14-16.
被引量:7
5
郑燕蔚.
中考复习应重视课本题[J]
.初中生必读,2004(3):23-24.
6
戴祖翼.
关于物理解题创新思维训练[J]
.合肥教育学院学报,2003,20(2):101-103.
7
赵汝祥.
如何培养学生地理思维能力[J]
.黑河学刊,2013(6):142-142.
8
蒋成富.
一题多解 启迪思维[J]
.初中数语外辅导,2000(10):15-15.
9
葛同山,王学忠.
谈思维的发散性与广阔性的培养[J]
.林区教学,2005,0(2):54-54.
10
顾晔.
对一道课本例题的多重探究[J]
.新高考(高二数学),2013(6):39-41.
新天地(开拓教育新天地)
2011年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部