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生物教学中的创新教育

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摘要 拓展学生的思维空间就是让学生的学习不拘泥于课本,不搞简单的就事论事。课堂教学要不断创设梯阶问题情境、以医激趣,以疑促思。
作者 田润波
出处 《新天地(开拓教育新天地)》 2011年第10期238-238,共1页
关键词 生物 创新 情景
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