浅论学生创造性思维的培养

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摘要目前，我国许多学校的语文教育．以传授知识为主，以课堂课本为中心．而对运用知识的创造才能的培养却重视不够。尽管很多学校已经意识到这一问题，开始在培养学生的创新精神和创造能力等方面进行了探索和努力．如提倡素质教育、开展研究性学习等就是在这种背景下应运而生的，但是由于应试教育的限制，素质教育的深入推广还远远不够，

作者桂春艳

机构地区广东省湛江市第二中学

出处《教师》 2011年第25期34-34,共1页 Teacher

关键词学生创造性思维培养传授知识素质教育研究性学习语文教育创造才能创造能力

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教师

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