动态生成让品德课堂涌动生命的灵性

一、案例呈现 在我上四年级上册《面对欺负和威胁》一课时．有这样一个教学环节“不做小霸王”。我先让学生观看插图，图上一位男生在拉扯女生的辫子：然后引导学生讨论“遇到过这样的事吗？你会怎么做？”学生讨论完后，我又对教材进行拓展和延伸。