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语文味:追问三种语言
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摘要
富有语文味的课堂教学.我认为应该是在有限的时间内。教师凭着足够的语言灵敏,及时擦亮学生的眼睛,启发他们的思维,培养他们的语言意识。
作者
庹先群
机构地区
湖南省慈利县江垭镇熊庄中心完小
出处
《教师》
2011年第25期70-71,共2页
Teacher
关键词
语言意识
语文味
追问
课堂教学
教师
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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