运用换词法,提高低年级学生词语运用能力

汉语的词汇极为丰富，几乎每个词语都会有一个或几个与之意思相近的词。根据这一特点，在低年级的阅读教学中发现学生不理解的词语时。我们可以灵活地采用“换词法”来理解文中出现的新词．引导学生用头脑中已有的与该词意思相近的词汇来替换新词，以联系旧的知识来启迪新的知识。这样，不但词语的意思迎刃而解，而且能提高学生对这一组近义词语的运用能力。