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构建研训一体教师培训模式 切实增强培训实效性——研训一体化教师培训模式浅谈
被引量:
2
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摘要
教育大计,教师为本。教师队伍素质的高低直接影响着教育质量的高低.影响着人才的培养。随着课程改革的不断深入,教师队伍结构的变化、教师专业发展的需求对教师培训及教学研究提出了更高的要求。传统的教研与教师继续教育脱离的模式将专业教育能力层面的培养与理论知识层面的教育分割开来.已经很难适应时代的飞速发展。
作者
蒋登球
龙智勇
刘正前
机构地区
湖南省安化县教师学习与资源中心
出处
《教师》
2011年第25期117-119,共3页
Teacher
关键词
教师培训模式
研训一体化
实效性
教育质量
教师队伍素质
教师队伍结构
教师专业发展
教师继续教育
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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