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提高《化工原理》教学的趣味性
被引量：
2
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摘要
本文针对化工原理课程内容较抽象,各单元操作间相对独立,概念、公式较多等特点,从课程导入、采用生动的生活事例、多媒体动画等方面,突出教学的趣味性,激发学生学习的积极性,提高教学效果和教学质量。
作者
单佳慧
机构地区
南通大学化学化工学院
出处
《科技信息》
2011年第25期I0159-I0159,I0163,共2页
Science & Technology Information
关键词
化工原理
趣味性
多媒体
分类号
TQ02-4 [化学工程]
引文网络
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