成人学习动机调查研究

本研究采用自编的成人学习动机量表对太原地区492名成人学习者学习动机特点进行了调查和分析,结果显示:①影响成人学习动机的因素依次是学习内在动因、学习外在诱因、学习意志、学习结果归因、学习自我效能。②不同工龄、年龄、月收入的成人学习动机差异无统计学意义;③成人的学习动机存在一定的职业差异、居住环境差异、学习学校差异、学习形式差异、学习层次差异和性别差异。