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汉语作为第二语言的词本位教学
被引量:
1
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摘要
词是我们进行思考、认知、交际的基础。在汉语作为第二语言的教学中,词汇的教学效果对留学生学习汉语的水平有着直接影响。本文从汉语作为第二语言的词汇教学的重要性着手进行讨论,阐述了词本位教学的具体内容和方法,以使词汇教学能够灵活多样,从而提高汉语作为第二语言的词汇教学水平。
作者
郑敏
机构地区
昆明学院外国语学院
云南师范大学国际汉语教育学院
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2011年第9期123-125,共3页
Modern Chinese
关键词
汉语
第二语言
词汇
词本位教学法
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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