期刊文献+

汉语作为第二语言的词本位教学 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 词是我们进行思考、认知、交际的基础。在汉语作为第二语言的教学中,词汇的教学效果对留学生学习汉语的水平有着直接影响。本文从汉语作为第二语言的词汇教学的重要性着手进行讨论,阐述了词本位教学的具体内容和方法,以使词汇教学能够灵活多样,从而提高汉语作为第二语言的词汇教学水平。
作者 郑敏
出处 《现代语文(下旬.语言研究)》 2011年第9期123-125,共3页 Modern Chinese
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献23

共引文献32

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部