百变课堂激发学生学习兴趣

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摘要心理学家、教育学家的研究表明：只有学生感兴趣的东西，他们才乐意学；只有乐意学，才有学习的主动性，才能不畏困难学习它。通过多年的教学工作，我发现几乎每位学生刚接触英语的时候，都表现出发自内心的喜欢。每个词他们都认真地学，每个句子都认真地模仿，回到家后还会用刚学到的几句英语在父母面前炫耀。但是，随着词汇量的增多，

作者王秀堂

机构地区江苏省射阳县兴桥初级中学

出处《快乐阅读（经典教学）》 2011年第12期42-43,共2页

关键词学习兴趣学生激发课堂心理学家教育学家教学工作主动性

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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快乐阅读（经典教学）

2011年第12期

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