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浅谈语文新课改易走入的误区与应对策略

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摘要 本文分析了语文新课改中容易出现的几大误区,其中包括对旧方法的忽视和对新方法的误解,并提出了一些应对策略。在新课改的环境下,我们应该避免实施过程中出现的片面化、偏激化的倾向,应该遵循教学规律,在继承中发展,找到行之有效的方法。
作者 史铅彦
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2011年第10期66-67,共2页
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