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走出讨论无效的误区

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摘要 在数学课堂教学过程中,教师应该注重培养学生独立自主、合作学习和踊跃讨论的能力。讨论,是学生自主学习的一种主要形式,也是课堂教学必不可少的一部分。那么,如何组织好课堂讨论来提高课堂的效率?通过摸索,我主要总结出以下几点经验。
作者 包逢祺
出处 《师资建设》 2011年第9期51-52,共2页
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