理性地对待奥数学习

看到“鸡兔同笼”、“抽屉原理”等原本是小学奥数的内容出现在小学数学教材当中，结合目前对待学习奥数的种种情况，我总想研究一下小学生学习奥数的问题。作为已有三十年教龄的与小学教学有着密切联系的中等师范学校教师，也作为曾经较长时期从事奥数辅导的教师，我自认为有研究的基础和资本，所以，我想根据自身的体验多角度地审视小学生学习奥数的问题。