以教材定教学——关于现行教材的一点看法

最新一轮课改开始使用的实验教材，用行到现在已有十多年了，但教师在使用过程中仍感觉有不少困惑；教材的内容仍然存在一个与教学适应，与学生适应的问题，其编写仍存在一个发展、完善的过程。语文课要上出语文味，需要有文质兼美的好教材。教材编写，也提倡“以人为本”，强调要满足学生终身发展的需要，学习的需要，生活的需要。这些需要是学生们的自主需要，而不能是他人的假想或强加。