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信息技术给力生物课堂教学
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摘要
信息技术与学科整合是永不褪色的话题。随着教学改革的不断深人,信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力,给课堂教学效果带来了实质性的变化,可以说学科教学越来越离不开信息技术了。 1 不一样的开始。不一样的效果——创设问题情景,激发学生求知欲 “好的开始就是成功的一半”。
作者
李宝霞
机构地区
河北省唐山市丰南区第一中学
出处
《中学生物学》
2011年第7期26-27,共2页
Middle School Biology
关键词
信息技术
生物课堂教学
课堂教学效果
创设问题情景
学科整合
教学改革
教育教学
学科教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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