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网络教研:引领教研的新模式
被引量:
2
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摘要
网络教研是一种多主体、跨时空、低成本、高效率的教研新途径。目前,网络化、信息化已成为教师教学研究与培训方式发展的必然趋势。拓展了教研活动的时空,增加了教研活动的容量。同时作为常规教研活动的延伸、升华,与专家、同行实现平等的交流、对话。这样,不仅丰富了校本教研的模式,而且明显提高了校本教研的质量和效益。
作者
韩淼
机构地区
山东省枣庄市薛城区实验小学
出处
《现代中小学教育》
2011年第9期54-55,共2页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
网络教研
校本教研
教研模式
内容建构
评价引领
分类号
G463 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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现代中小学教育
2011年 第9期
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