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构建生命课堂的“五个统一”
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摘要
构建生命课堂,唤醒学生的生命意识,激发学生的生命潜能,增强学生的生命活力,提升学生的生命境界,实现学生的生命价值,必须做到观点与材料的统一、内容与形式的统一、预设与生成的统一、主导与主体的统一、个人与社会的统一。
作者
赵有权
机构地区
江苏省仪征市仪征中学
出处
《现代中小学教育》
2011年第10期23-26,共4页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
课堂教学
生命课堂
生命价值
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
2011年 第10期
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