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让“生态”走进课堂纪律管理
被引量：
3
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摘要
课堂纪律管理是课堂教学的基础和关键,而在实际课堂纪律管理中存在较多问题。我们从实际现状出发,逐渐探索不简约的干预策略。主要体现为结合学生心理机制,利用最小干预原则,提升课堂效率;落实干预策略,引导学生自我管理,最终实现"生态"课堂纪律管理方式。
作者
郑小龙
机构地区
浙江省金华市南苑小学
出处
《现代中小学教育》
2011年第10期27-29,共3页
Modern Primary and Secondary Education
基金
浙江省金华市教育科学规划2010年度立项课题(JB201004162)
关键词
生态
课堂纪律
课堂管理
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
2011年 第10期
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